|
Strona głowna / WIZJA I MISJA WIZJA I MISJA
WIZJA PRZEDSZKOLA
Wizja jest pozytywnym wyobrażeniem przyszłości przedszkola wykreowanym na podstawie uznawanych przez pracowników i rodziców wartości, z którego to wyobrażenia wywodzą się cele i szczegółowe plany ich realizacji.
Przedszkole nr 30 „Mały Olimpijczyk” w Poznaniu realizuje własne zadania sięgając do osiągnięć nowoczesnej dydaktyki. Przedszkole zapewnia warunki dla rozwoju każdego wychowanka, wyposaża go w wiedzę i umiejętności, które pozwolą na dobre funkcjonowanie na dalszych etapach edukacyjnych. Kadra przedszkola to specjaliści o wysokich kompetencjach i predyspozycjach do pracy z dziećmi. MISJA PRZEDSZKOLA
Misja przedszkola jest jego organizacyjnym samookreśleniem-przesłaniem dotyczącym tego, czym będziemy się kierować w codziennych działaniach prowadzących do urzeczywistnienia wizji.
Aby dojść do wizji podejmujemy szereg działań zapewniających osiągnięcie celu:
1. Wspieramy naturalną aktywność dzieci 2. Współpracujemy z rodzicami 3. Rozwijamy talenty 4. Rozbudzamy zainteresowania dzieci 5. Dbamy o bezpieczeństwo 6. Zapewniamy profesjonalną opiekę 7. Stwarzamy warunki dla rozwoju inteligencji emocjonalnej dzieci 8. Zapewniamy rozwój samodzielności dzieci 9. Współpracujemy z lokalnymi organizacjami i instytucjami 10. Unowocześniamy sale i otoczenie przedszkola 11. Preferujemy zdrowy styl życia NASZ ABSOLWENT JEST PRZEDSZKOLE Z TRADYCJAMI
Przedszkole posiada własne tradycje i ceremonie, co podkreśla jego odrębność i specyfikę.
W naszym kalendarzu wydarzeń jest: 1) Tydzień Olimpijski – Dzień Olimpijczyka 2) Tydzień Sportowy – Olimpiada Przedszkolna 3) Program edukacji regionalnej i patriotycznej 4) Festyn Rodzinny 5) Teatr „Rodzice – Dzieciom”
SPOSOBY MOTYWOWANIA DZIECI DO AKTYWNOŚCI Ważne dla nas jest, aby w każdym dziecku rozbudzać gotowość do aktywności, która sprawiałaby jemu radość a jednocześnie wpływała na jego wszechstronny rozwój. Motywację dzieci opieramy na pięciu podstawowych dziedzinach inteligencji emocjonalnej: 1) znajomość własnych emocji - samoświadomość i rozpoznawanie uczuć 2) kierowanie emocjami - samoświadomość i samoregulacja 3) zdolność motywowania się – koncentracja uwagi, samomotywacja, twórcza praca, samokontrola emocjonalna 4) rozpoznawanie emocji u innych – empatia 5) nawiązywanie i podtrzymywanie związków z innymi – kompetencja społeczna, kierowanie emocjami innych Motywujemy dzieci poprzez: pochwały; nagrody; atrakcyjne metody prowadzenia zajęć ; tworzenie przyjaznej atmosfery; tworzenie możliwości rozwijania zainteresowań; akceptację wychowanków; wzajemny szacunek; łagodność i cierpliwość nauczyciela; aktywną postawę nauczyciela; podwyższanie wymagań; zachętę; odnajdywanie w pracy dziecka mocnych stron; pochwałę przed rodzicami; pochwałę przed grupą; poczucie bezpieczeństwa; dobrą znajomość dzieci i ich środowiska; wskazywanie wzorców osobowych; prezentację osiągnięć dzieci na szerszym forum; pozytywną rywalizację w grupie rówieśniczej; atmosferę zaufania i zrozumienia; dobrą bazę dydaktyczną.
Ostatnia aktualizacja: 2015-08-07 |